I fönstret stod lärplattan med kameran riktad mot gården. Lärplattan var kopplad till smartboarden så att det kameran såg, det projicerades på väggen.
Kunde vi vara ute fast samtidigt inne?
Det var inte helt enkelt att veta var och hur man skulle stå för att få hela kroppen att synas på väggen. Kompisarna inne fick hjälpa till att ge direktiv, "backa, stå på gräset!".
Kunde vi vara ute fast samtidigt inne?
Det var inte helt enkelt att veta var och hur man skulle stå för att få hela kroppen att synas på väggen. Kompisarna inne fick hjälpa till att ge direktiv, "backa, stå på gräset!".
Dinosaurierna följde med ut och det byggdes upp ett helt dinosaurielandskap. Det var klurigt att få lagom avstånd till kameran och rätt vinkel för att dinosaurierna skulle projiceras på smartboarden, på det sättet barnen önskade. Landskapet flyttades flera gånger innan de blev helt nöjda.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning..."
Lpfö 98 rev.2010
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar