Öhman (2003) beskriver hur dramaleken är viktig för barnens framtida fantasilek. Dramaleken leds oftast av en pedagog och den har en tydlig början , handling och ett slut. Pedagogen lotsar barnet att börja låtsas, att fördjupa sin gestaltning och sitt uttryck. Dramaleken är lite som rollekens första fas. Att få leka rollekar, både sociala fantasilekar och dramalekar, är oerhört viktigt för alla barn. I den finns möjligheter för barnet att utforska sitt rollregister, att få pröva ut och öva omsorg och inlevelse.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar